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《读书的力量》读后感作文4000字

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发表于 2019-1-7 21:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
《读书的力量》读后感作文4000字:
《阅读的力量》是一本由[日]斋藤孝著作,鹭江出版社出版的平装图书,本书定价:35.00,页数:240。
《阅读的力量》是网上评价非常高的一部著作,后来被拍成电影。一度成为热搜,很多人都发表读后感。以下是幽品书屋小小书童精心整理的部分读后感,希望对大家有所帮助。
阅读有用,必须读书
作为一名日本明治大学的教授,斋藤孝似乎并不满足“授人以鱼”,更加乐于“授人以渔”。
曾经以“阅读能力强”的给世界他国留下印象的日本,如今,“阅读”也已经成为一种式微的活动,斋藤孝教授不仅仅致力于教授学生,更致力于推进日本国民掌握阅读的能力,并且重建这一日本软实力资本。
其实,对于我们中国来说,也是一样的。斋藤孝教授的方法论同样可以通用于我们的读者。
如果简单的概括这本关于阅读学的书的话,书里只是讲了两个问题,前者就是“读书到底有什么用”,后者是“如何习得这项有用的技能”。
阿兰·德·波顿并非实用派的作家,从哲学和文学的意义上来讲,笔者当然更喜欢这一具有美学意义的回答,但是事实上,读书的确就像斋藤孝教授告诉我们的——读书的确有用。
读书架构了你的人格,塑造了你的人格,读书培养你的学习能力,读书还可锻炼交际能力,甚至日常生活中我们每一项**的处理,每一项新技能的学习都离不开阅读,读书怎么可能没用呢?
当然,在眼下这个浮躁的氛围里,读书当然不可能为你赚钱,还有可能从你兜里掏钱以购置读书的必要工具——书,也不可能读书破万卷就会有人称你为“成功人士”。
如果以当下的物质成败来论“读书的力量”,读书不但无力量,还可能消耗力量。
无独有偶,笔者前一阵正好看到一篇名为《那个卖猪肉的北大毕业生已经50岁了,他现在在干嘛?》的文章,那个当年被耻笑、痛斥的北大才子陆步轩,在岁月的沉淀下,已经坚实有力的回击了当年加在他身上的凄风冷雨。如今他建立了土猪肉第一品牌,和他人联手打造的壹号土猪**超过10亿,还出版了自己的书,并将自己的土猪品牌推向了互联网,上线天猫旗舰店。或许,这个例子可以有力的回击“读书无用论”,即便是以世俗的标准来衡量,读书亦不是无用之事。

不管“有无用处”,读书一旦变成了习惯,就如同吃喝拉撒睡一样正常和必要。
读书的人总会读书,已经无需考虑“有没有用”。
这个时候,你应该考虑的是,“虽然读书,但是我会读一本书吗?”在这本书里,斋藤孝教授用了大量篇幅去讲解“如何去阅读一本书”。由浅入深,由感兴趣的到不感兴趣的,由那些紧张轻松的到深沉厚重的,这是最基本的方法。斋藤孝列出的“文库本图书”和“50册知识新书”两个锻炼目标,红星照耀中国读后感(http://www.simayi.net/duhougan/7468.html)在中国可能还找不到合适的参照坐标,不过根据他书里对这些书的分析,笔者觉得我们可能读一些名著经典合集以及一些技能性强的科普读物就可以达到相同的效果。
很喜欢斋藤孝教授的比喻“读书是一种体育运动”。当我们对自己的身体感到不满的时候,为了美为了健康能够坚持的体育运动,在精神的世界里,可以等量替换成,读书是精神世界的一项体育运动。这项运动,一天两天不见成效,天长日久将受益无穷。
读书有用,也要读书。读书之前如果能读一读有关“读书”的书,那再好不过。这本《阅读的力量》以逻辑性、实用性、知识含量大取胜,绝不像它看起来那般轻薄。
和阅读做朋友
阅读对常常翻开一本书的人们来说犹如吃饭、穿衣、睡觉一般是生活的日常,但是对于早已离开校园的人们来说或许是一件耗费心神的事,不如看影视剧或刷朋友圈来得轻松愉快。那么,怎样才能慢慢培养起自己的阅读习惯,和阅读做朋友呢?
《阅读的力量》一书,便是日本作家斋藤孝针对现代日本社会人们不再重视阅读的现状,就培养阅读能力、提升阅读水准、塑造完善自我等方面撰写的一本引导性书籍。
作者用深入浅出的语言,清晰明朗的结构为读者画出一幅阅读路线图,带领那些读过很多书还是不得要领和刚刚开始建立阅读习惯的年轻人按图索骥从中找到适合自己的方法和途径,打开阅读这扇大门,从而汲取人生的知识和能量。
作为一本面向普通大众的专业知识类书籍,《阅读的力量》最大的特点就是简单明了,通俗易懂。在序言部分,作者用23篇短小的文章来解答什么叫阅读能力,评估读书能力的标准何在,等有关阅读的许多常见问题,让读者对阅读的好处和基础知识有所了解。
而正文部分则更进一步,从阅读对“塑造自我”、“锤炼自我”、“扩展自我”三个方面的友谊影响来加以说明和指导。最后的部分则给出为提高阅读能力所**的100本书单。
整本书既不乏专业性的内容输出,没有过分艰深难懂,充分考虑到普通读者的阅读状况,可谓细致、耐心、全面。
作为一个稍有阅读经验的人,读《阅读的力量》也不时会发现一些值得学习的技巧和经验。比如应该适当进行“伴随精神紧张的阅读”;跨越“娱乐之沟”,阅读真正提升自身内在的作品;阅读也有换牙期;用三色圆珠笔边画线边阅读,不同颜色代表不同侧重点;开读书会适用的几种阅读交流方式等等。
虽然这本书中作者针对日本读者举例或说明的内容比较多,但并不影响读者从思路和方法上的借鉴,例如后面书单中托马斯·曼《魔山》、黑塞《德米安》等一些**作品也是世界性名著,井上靖《天平之甍》等很多日本作家作品也有中文译本。书单中涉及的书籍凡是有中文译本的译者都细心地做出了标注,便于读者参考。
对于如今的中国社会,确实有太多年轻人不再读书,他们被漫画、网剧、游戏浸淫,完全丧失了真正的阅读能力,即便是大学毕业生,甚至是一些自诩为畅销书作者、当红网络作家的人,也只顾埋头创作娱乐大众的“经典”,而忘记了一个作者真正肩负的责任与使命。阅读的力量是塑造一个更好更暂新的“自我”,而非给人虚幻的错觉,使人沉浸与迷失在情色、暴力、刺激或自我麻痹之中。所以,《阅读的力量》的作者也写了《经典的魅力》一书,教会读者去阅读经典,感受先哲的精神与著作的魅力。
我们绝大多数人很早就离开了学校,但只有真正踏入生活的洪流之中,才会慢慢发现阅读是一位值得终身依靠的朋友,有了它的陪伴,人生便不会孤独,而改变自我与完善生活也成为可能。
阅读的好处不胜枚举,但终究还是要自己去阅读,去体验,去发现,这是无人可以替代的乐趣与磨砺。唤醒一个人对自我提升与求索的关注,用阅读去帮助他们完善自己,找到和世界和平相处的方法,这便是《阅读的力量》想要带给读者的启迪。
如何掌握你所要学的知识
如果你想要知道怎么去读书,你就读一读斋藤孝的《阅读的力量》,读后受益良多,忍不住马上写出感悟分享给大家,和大家一起享受读书的乐趣。
这本书核心思想就是无论你做任何事情,不管是读书、演讲、或是学习一门实践性很强的技术,都要集中时间不断反复得去练习。通过练习不断思考,总结,归纳出知识要点,经验,久而久之,你就掌握这门“手艺”
本书的知识结构、重点和感悟
一、导言:
(一)阅读的作用:
1、自我人格形成,通过阅读构建自己的世界观和价值观,培养思维能力,培养与复杂事物共存的能力。
2、提升交际能力,通过阅读提升自己的语言表达能力,对话思路清晰,语言表达顺理成章。
3、提升总结归纳能力。
4、读书如逢益友,通过读书了解到作者对生活的感悟和经验,如何面对面交流,娓娓道来,快速提高自己的眼界和知识。
(二)如何阅读?
1、阅读和体育运动一样,想要提高水平,就得不断练习,除此之外,别无他法。
(三)读书的标准:
1、实践上:要读150本左右的书籍(娱乐书籍除外)
2、精神上:读书的时候没有负担,心情很愉悦。
3、能归纳总结出书中的要点。
(四)读书的窍门
1、抓住书中的要点,归纳总结,牢记于心。
2、和玩游戏打怪升级一样,有针对性的反复练习,通过练习获得经验值,不断总结、控制、提高。
3、养成阅读的习惯,制定阅读计划,每天按照计划读书。
(五)感悟
斋藤孝的这本书的主要目的就是通过本书抛砖引玉,引导你走向正确的道路(指的是阅读,他本身就是老师)最终还得靠你自己一步一个脚印踏踏实实的走下去(不积跬步无以至千里)
注:何谓知识?包含对事物的判断能力、求知欲、以及广义上的伦理观。
第一章塑造自我(自我形成所必须的阅读)
说一个事,也是我最近感悟到的,为什么“近代有一些思想”能让人吃了**打了鸡血一样盲从?为什么?我想和所控制人群的价值观和世界观有很大关系,他们本身接触的东西少,知识面窄,眼界不开阔,思想比较单纯,造成价值观和世界观有局限性,不知山那头有河,河对面有江海,只知山那头还是山,所以容易控制,你在看看传播这种思想身边的人,都不怎么信,因为他们知道呀,那套对他们不管用,见多识广,知道的多了,你蒙不了我。
言归正传说说如何塑造自我第一步该怎么做
第一步:积极主动的去阅读,才能培养良好的习惯。如果古语所说“读未见书,如得良友;见已读书,如逢故人”把读书当成和优秀的人一起交谈学习,通过阅读确认自己的的经验,也就是将自己的人生经验融入到他们的人生体验中,并使自己的体验得到进一步升华,从而获得更大的包容性。
第二步:心思融入到书中,置身其中,全身心投入**。
第三步:读书的时候遇到不懂的地方,略过,接着往下读下去,读完为止。
第四步:学会三思而后行,不断累积经验。
第二章锤炼自我(读书是一种体育运动)
第一步:朗读,提高注意力
第二步:边画线边读,学会运用书写工具,如三色笔,三色笔的主要功能就是主客观的归纳总结。
第三步:阅读的换档变速,通过大量阅读,能够驾驭轻重缓急的阅读技巧,大脑也要通过阅读不同的书籍学会换档变速。
第三章扩展自我(读书时交际能力的基础)
首先你要抓住对方说的要点是什么,理解把握后再从自己的角度进行概括,擅于抓住阐述自己观点的时机,这有点像打棒球,首先要判断球从何方而来,然后把握时机将球击出去(人得对话有主干和枝叶)而这些则是通过阅读和归纳要点能力的锻炼来加以提高的。

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